{"id":88539,"date":"2026-11-12T16:58:03","date_gmt":"2026-11-12T20:58:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/?p=88539"},"modified":"2026-11-12T16:58:50","modified_gmt":"2026-11-12T20:58:50","slug":"tce-am-acompanha-acoes-voltadas-a-alfabetizacao-e-a-aprendizagem-nas-escolas-de-manaus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/?p=88539","title":{"rendered":"TCE-AM acompanha a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e \u00e0 aprendizagem nas escolas de Manaus"},"content":{"rendered":"

O Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM) apresentou, nesta quinta-feira (12), \u00e0 Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed) de Manaus, os primeiros resultados de uma auditoria que avalia como as escolas municipais est\u00e3o trabalhando a alfabetiza\u00e7\u00e3o e a aprendizagem das crian\u00e7as nos anos iniciais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A reuni\u00e3o contou com a participa\u00e7\u00e3o do secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Arone Bentes, e de sua equipe t\u00e9cnica.<\/span><\/p>\n

Conduzido pelo Departamento de Auditoria em Educa\u00e7\u00e3o (DEAE) do TCE-AM, o trabalho integra uma auditoria nacional coordenada pelo Comit\u00ea T\u00e9cnico da Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Rui Barbosa (IRB). A devolutiva tamb\u00e9m contou com a presen\u00e7a da equipe do departamento, incluindo auditores de controle externo, assistente, estagi\u00e1rio e residente.<\/span><\/p>\n

Manaus \u00e9 o quarto munic\u00edpio amazonense a participar da iniciativa, ap\u00f3s Manacapuru, Itacoatiara e Autazes, e representa a etapa voltada \u00e0s redes municipais de grande porte.<\/span><\/p>\n

\n

Para a presidente do TCE-AM, conselheira Yara Amaz\u00f4nia Lins, o trabalho refor\u00e7a a aten\u00e7\u00e3o da Corte \u00e0 educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. <\/span>\u201cQueremos que as informa\u00e7\u00f5es obtidas nas escolas contribuam para decis\u00f5es que fa\u00e7am a diferen\u00e7a na vida dos estudantes. A alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 uma etapa fundamental, e nosso compromisso \u00e9 colaborar para que cada crian\u00e7a tenha melhores oportunidades de aprendizagem\u201d, destacou.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Durante as atividades em campo, os auditores visitaram unidades escolares e conversaram com diretores e professores para conhecer as pr\u00e1ticas de ensino utilizadas e compreender de que forma a rede municipal adota medidas que j\u00e1 apresentam bons resultados em outras redes de educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Na reuni\u00e3o, a equipe do TCE-AM compartilhou as principais observa\u00e7\u00f5es das visitas, relacionadas \u00e0s avalia\u00e7\u00f5es para identificar as dificuldades dos alunos, \u00e0s metas de aprendizagem, \u00e0 forma\u00e7\u00e3o continuada de professores, \u00e0s aulas de refor\u00e7o e \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o escolar.<\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9m foram discutidos o tempo reservado para o planejamento das aulas, o trabalho dos profissionais de apoio e coordenadores pedag\u00f3gicos e a organiza\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados ensinados nas escolas.<\/span><\/p>\n

\u00c0 frente dos trabalhos, a chefe do DEAE, Adrianne Freire, avaliou positivamente o encontro. Segundo ela, o secret\u00e1rio e sua equipe identificaram oportunidades de aprimoramento e compartilharam medidas que est\u00e3o sendo adotadas pela Semed, especialmente nas \u00e1reas de forma\u00e7\u00e3o continuada, organiza\u00e7\u00e3o do trabalho pedag\u00f3gico e defini\u00e7\u00e3o de metas espec\u00edficas para as escolas.<\/span><\/p>\n

\n

\u201cConfiamos que essa fiscaliza\u00e7\u00e3o contribuir\u00e1 para a melhoria da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica\u201d, ressaltou Adrianne, ao destacar o car\u00e1ter orientativo da auditoria operacional, que busca contribuir para o aperfei\u00e7oamento das pol\u00edticas educacionais.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pr\u00f3ximas etapas<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s a devolutiva, as observa\u00e7\u00f5es ser\u00e3o sistematizadas na matriz de achados e no relat\u00f3rio preliminar da auditoria. Nessa etapa, a Semed ter\u00e1 a oportunidade de apresentar suas manifesta\u00e7\u00f5es e esclarecimentos sobre as situa\u00e7\u00f5es identificadas.<\/span><\/p>\n

Posteriormente, o relat\u00f3rio seguir\u00e1 os tr\u00e2mites de an\u00e1lise, incluindo a manifesta\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio P\u00fablico de Contas e a aprecia\u00e7\u00e3o pelo Tribunal Pleno. As recomenda\u00e7\u00f5es que vierem a ser aprovadas dever\u00e3o orientar medidas de aperfei\u00e7oamento na rede municipal.<\/span><\/p>\n

O TCE-AM tamb\u00e9m prev\u00ea uma etapa de monitoramento em 2027, para acompanhar a implementa\u00e7\u00e3o das recomenda\u00e7\u00f5es e verificar os avan\u00e7os alcan\u00e7ados.<\/span><\/p>\n

Texto: Adr\u00edssia Pinheiro
\nFoto: Equipe DEAE
\nDICOM TCE-AM<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM) apresentou, nesta quinta-feira (12), \u00e0 Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed) de Manaus, os primeiros resultados de uma auditoria que avalia como as escolas municipais est\u00e3o trabalhando a alfabetiza\u00e7\u00e3o e a aprendizagem das crian\u00e7as nos anos iniciais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A reuni\u00e3o contou com a participa\u00e7\u00e3o do secret\u00e1rio municipal […]<\/p>\n","protected":false},"author":107,"featured_media":88540,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,5],"tags":[],"class_list":["post-88539","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-banner","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/88539","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/107"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=88539"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/88539\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":88550,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/88539\/revisions\/88550"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/88540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=88539"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=88539"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=88539"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}