Concluindo a primeira etapa do Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Agentes de Controle Social (Profac), a Ouvidoria do Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM) promoveu, na manh\u00e3 desta quarta-feira (30), a roda de cidadania \u201cDi\u00e1logos da Educa\u00e7\u00e3o: Cidadania, Seguran\u00e7a e Sa\u00fade Mental\u201d. O evento reuniu representantes da sociedade civil, do poder p\u00fablico e da comunidade escolar para debater temas importantes para o desenvolvimento educacional.<\/p>\n
O objetivo do debate foi a busca por solu\u00e7\u00f5es que otimizem a seguran\u00e7a nas escolas, promovam a cidadania e o respeito entre alunos e fortale\u00e7am as a\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0 sa\u00fade mental dos estudantes.<\/p>\n
\u201cMais do que um espa\u00e7o de ensino, a escola \u00e9 o local onde crian\u00e7as e adolescentes tamb\u00e9m desenvolvem sua identidade e sua vis\u00e3o de mundo. Por isso \u00e9 importante que o ambiente seja de fato favor\u00e1vel ao bem estar e ao aprendizado\u201d, afirmou o Ouvidor do TCE, conselheiro Josu\u00e9 Cl\u00e1udio.<\/p>\n
O debate foi transmitido ao vivo pelas redes sociais da Ouvidoria do TCE e contou com a participa\u00e7\u00e3o de mais de 100 pessoas. A Ouvidoria do TCE promove o evento de forma regular, com o objetivo de discutir temas importantes para a sociedade e buscar solu\u00e7\u00f5es para os problemas que afetam a popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O evento contou com a participa\u00e7\u00e3o de representantes da Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), do Programa Educacional de Resist\u00eancia \u00e0s Drogas e \u00e0 Viol\u00eancia (Proerd), da Pol\u00edcia Militar do Amazonas, da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (CEE) e de organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil.<\/p>\n
Os participantes discutiram temas como o papel da escola na preven\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia, a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o para a cidadania, as a\u00e7\u00f5es de apoio \u00e0 sa\u00fade mental dos estudantes e as pol\u00edticas p\u00fablicas de seguran\u00e7a escolar. Tamb\u00e9m foi abordada a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o dos profissionais, o funcionamento dos laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica e a efetiva\u00e7\u00e3o da lei que prev\u00ea a presen\u00e7a de psic\u00f3logos e assistentes sociais nas escolas, entre outros.<\/p>\n
Representantes do setor de seguran\u00e7a p\u00fablica debateram a efetividade de a\u00e7\u00f5es de est\u00edmulo \u00e0 cidadania e fuga da viol\u00eancia e das drogas, entre eles o Programa Educacional de Resist\u00eancia \u00e0s Drogas e \u00e0 VIol\u00eancia (Proerd), que acontece por meio de parceria entre a Pol\u00edcia Militar do Amazonas com as escolas p\u00fablicas e particulares amazonenses.<\/p>\n
Durante o debate, os representantes das secretarias de educa\u00e7\u00e3o destacaram tamb\u00e9m a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o para lidar com quest\u00f5es relacionadas \u00e0 sa\u00fade mental dos alunos. Tamb\u00e9m foi enfatizado que a responsabilidade pelo diagn\u00f3stico e tratamento cabe a especialistas, como psic\u00f3logos, pedagogos e fonoaudi\u00f3logos, que comp\u00f5em equipes multiprofissionais nas escolas. A forma\u00e7\u00e3o dos docentes \u00e9 voltada para a sensibiliza\u00e7\u00e3o e encaminhamento adequado dos casos.<\/p>\n
O debate sobre a sa\u00fade mental nas escolas evidenciou a import\u00e2ncia de pol\u00edticas p\u00fablicas e a\u00e7\u00f5es interdisciplinares para garantir o bem-estar dos alunos. A forma\u00e7\u00e3o dos profissionais, o funcionamento dos laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica e a efetiva\u00e7\u00e3o da lei que prev\u00ea a presen\u00e7a de psic\u00f3logos e assistentes sociais s\u00e3o desafios a serem enfrentados. A sensibiliza\u00e7\u00e3o, a informa\u00e7\u00e3o e a quebra de estigmas s\u00e3o fundamentais para promover um ambiente escolar saud\u00e1vel e acolhedor.<\/p>\n
Rodas de Cidadania<\/strong><\/p>\n O \u201cRodas de Cidadania\u201d \u00e9 uma iniciativa da Ouvidoria do Tribunal de Contas do Estado, que complementa o Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Agentes de Controle Social (PROFAC), coordenado pela Escola de Contas P\u00fablicas desta Corte de Contas, visando \u00e0 discuss\u00e3o relacionada ao tema, de modo que os participantes, em sua maioria, membros de organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil, possam fazer eventuais questionamentos, expor demandas e propor solu\u00e7\u00f5es que otimizem o acompanhamento da gest\u00e3o p\u00fablica e a fiscaliza\u00e7\u00e3o popular dos recursos p\u00fablicos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Concluindo a primeira etapa do Programa de Forma\u00e7\u00e3o de Agentes de Controle Social (Profac), a Ouvidoria do Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM) promoveu, na manh\u00e3 desta quarta-feira (30), a roda de cidadania \u201cDi\u00e1logos da Educa\u00e7\u00e3o: Cidadania, Seguran\u00e7a e Sa\u00fade Mental\u201d. O evento reuniu representantes da sociedade civil, do poder p\u00fablico e da comunidade escolar […]<\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":66445,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,13,5],"tags":[],"class_list":["post-66444","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-banner","category-destaque","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/66444","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=66444"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/66444\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":66446,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/66444\/revisions\/66446"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/66445"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=66444"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=66444"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=66444"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}