{"id":62771,"date":"2023-03-16T16:26:38","date_gmt":"2023-03-16T20:26:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/?p=62771"},"modified":"2023-03-16T16:26:38","modified_gmt":"2023-03-16T20:26:38","slug":"ouvidoria-do-tce-am-lanca-projeto-aluno-ouvidor-com-quase-800-estudantes-no-ceti-de-iranduba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/?p=62771","title":{"rendered":"Ouvidoria do TCE-AM lan\u00e7a projeto \u2018Aluno Ouvidor\u2019 com quase 800 estudantes no Ceti de Iranduba"},"content":{"rendered":"

Os 794 estudantes do Centro Educacional de Tempo Integral (Ceti) Professora Maria Izabel Desterro e Silva, no munic\u00edpio de Iranduba, tiveram uma manh\u00e3 diferenciada nesta quinta-feira (16), dia em que \u00e9 comemorado o \u2018Dia Nacional do Ouvidor\u2019. A escola foi a escolhida para dar in\u00edcio ao \u2018Aluno Ouvidor\u2019, programa idealizado pela Ouvidoria do Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM), em parceria com a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), e que tem como objetivo estimular nos estudantes do Ensino M\u00e9dio pr\u00e1ticas cidad\u00e3s e de controle social.<\/p>\n

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Iranduba \u00e9 o primeiro dos 17 munic\u00edpios que receber\u00e3o o projeto e os eventos da Ouvidoria da Corte de Contas no interior do Amazonas, em um esfor\u00e7o para integrar escolas de praticamente todas as calhas do Estado, conforme destacou o ouvidor-geral do TCE-AM, conselheiro Josu\u00e9 Cl\u00e1udio, durante apresenta\u00e7\u00e3o do projeto aos alunos que lotaram o audit\u00f3rio da institui\u00e7\u00e3o de ensino.<\/p>\n

\u201cIniciamos por Iranduba a execu\u00e7\u00e3o do \u2018Aluno Ouvidor\u2019, mas tamb\u00e9m levaremos esse evento para diversos munic\u00edpios do interior do estado, dando as bases iniciais para que, ao longo do ano letivo, esses estudantes sejam estimulados no aspecto de cidadania, de fiscaliza\u00e7\u00e3o e controle dos recursos p\u00fablicos, ou seja, estamos plantando uma semente para que essa gera\u00e7\u00e3o de alunos cheguem \u00e0 vida adulta com um conhecimento pr\u00e1tico de como cobrar o poder p\u00fablico para melhoraria da sociedade\u201d, destacou o conselheiro-ouvidor.<\/p>\n

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Ainda segundo Josu\u00e9 Cl\u00e1udio, antes mesmo do evento de lan\u00e7amento, os alunos que participar\u00e3o de forma ativa no programa realizaram uma capacita\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, inclusive com forma\u00e7\u00e3o de um gr\u00eamio estudantil, que ser\u00e1 o n\u00facleo do programa dentro da escola inclusive com contato direto com a Ouvidoria da Corte de Contas.<\/p>\n

\u201cEstamos realizando junto a esses gr\u00eamios estudantis uma linha de contato direto, fazendo com que esses alunos que, at\u00e9 mesmo pela idade, j\u00e1 se sentem mais independentes e precisam ter as suas demandas ouvidas. Portanto o \u00e9 um programa tamb\u00e9m que estimula a responsabilidade nesses jovens por meio de uma participa\u00e7\u00e3o ativa. Apesar de ter in\u00edcio na escola, a ideia \u00e9 que essa participa\u00e7\u00e3o social tenha continuidade de forma ampla dentro de todo o munic\u00edpio\u201d, concluiu.<\/p>\n

Para a coordenadora da Seduc em Iranduba, Neila N\u00e1dia Lobo, a atua\u00e7\u00e3o presente da Ouvidoria do TCE-AM na escola, de forma presencial, \u00e9 prova da import\u00e2ncia do programa.<\/p>\n

\u201cOs alunos e a comunidade escolar se sentem importantes e valorizados, pois percebem que est\u00e3o sendo ouvidos e isso \u00e9 fant\u00e1stico para o aprendizado e para a execu\u00e7\u00e3o do programa. S\u00f3 o fato de o Tribunal de Contas estar vindo ao interior de forma ativa \u00e9 uma evid\u00eancia de que o programa \u00e9 realmente importante, ao passo que os pr\u00f3prios estudantes tamb\u00e9m assimilam isso\u201d, disse.<\/p>\n

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Segundo o gestor da escola, F\u00e1bio Luiz Pereira, o Ceti de Iranduba \u00e9 ponto central da educa\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio. \u201cNada melhor do que iniciar esse programa pioneiro por meio da nossa escola Maria Isabel, que atende a todas as comunidades irandubenses. Temos 794 matriculados em tempo integral, portanto o que for desenvolvido na nossa escola ser\u00e1 consequentemente reproduzido tamb\u00e9m no nosso munic\u00edpio\u201d, comentou.<\/p>\n

Al\u00e9m de Iranduba, os munic\u00edpios do interior do Amazonas que tamb\u00e9m participar\u00e3o do programa s\u00e3o Manacapuru, Parintins, Nhamund\u00e1, S\u00e3o Gabriel da Cachoeira, Coari, Humait\u00e1, Careiro Castanho, Careiro da V\u00e1rzea, Benjamin Constant, Tabatinga, Itacoatiara, Rio Preto da Eva, Anam\u00e3, Anori, Beruri e Manaus.<\/p>\n

Voz ativa<\/h3>\n

Estudante do 3\u00ba Ano do Ensino M\u00e9dio no Ceti de Iranduba, a aluna Pauliene da Silva, de 17 anos, destacou que est\u00e1 empolgada com o programa, j\u00e1 que, apesar de ter diversas demandas sobre a escola, n\u00e3o tinha conhecimento de como agir para poder ser ouvida.<\/p>\n

\u201cN\u00f3s, estudantes da escola, conseguimos ter uma vis\u00e3o ampla e privilegiada de aspectos que podem estar acontecendo de forma errada e que podem, de alguma forma, ter esse processo melhorado, no entanto, apesar de vermos alguns erros e contradi\u00e7\u00f5es, n\u00e3o sab\u00edamos onde reclamar e, muitas vezes, n\u00e3o sab\u00edamos nem ao menos que t\u00ednhamos esse poder de ser ouvidos. Esse programa vai nos dar voz ativa para que possamos reclamar e cobrar, portanto a expectativa \u00e9 grande para que isso aconte\u00e7a. N\u00f3s alunos precisamos ser ouvidos\u201d, destacou a jovem estudante.<\/p>\n

Tamb\u00e9m estudante do 3\u00ba Ano, o aluno Thiago de Castro, de 18 anos, comentou que o programa ser\u00e1 \u00fatil n\u00e3o s\u00f3 no ambiente escolar. \u201cAcredito que n\u00e3o s\u00f3 para mim, mas para todos os alunos, o programa ser\u00e1 importante tanto para a escola, quanto para toda a sociedade irandubense, pois a cidade precisa de algumas coisas que s\u00f3 podem ser feitas por meio da cobran\u00e7a do poder p\u00fablico, e agora teremos o conhecimento e as ferramentas para que isso aconte\u00e7a\u201d, disse.<\/p>\n

Aluno Ouvidor<\/h3>\n

A etapa pr\u00e1tica do programa contar\u00e1 com duas etapas que totalizam 32 horas, sendo elas a capacita\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o dos gr\u00eamios estudantis, que possibilitar\u00e1 servi\u00e7os de apoio ao aprendizado como treinamentos, reuni\u00f5es organizadas pelo Tribunal de Contas com institui\u00e7\u00f5es interessadas em tem\u00e1ticas do projeto, e o acompanhamento e monitoramento das atividades desses corpos diretivos, que ter\u00e1 foco em formar os alunos ao longo do ano letivo com a meta de garantir o respeito aos direitos de inclus\u00e3o social.<\/p>\n

Os estudantes participar\u00e3o de atividades presenciais de capacita\u00e7\u00e3o realizadas e orientadas por instrutores da Corte de Contas, com finalidade de preparar o aluno e orient\u00e1-lo para o exerc\u00edcio das atividades de ouvidoria por meio de forma\u00e7\u00f5es, treinamentos e monitoramentos, atividades individuais com pr\u00e1tica de participa\u00e7\u00e3o popular no cotidiano da escola e media\u00e7\u00e3o de conflitos por meio de monitoramento da Ouvidoria, al\u00e9m de reuni\u00f5es organizadas pelo TCE-AM e outras institui\u00e7\u00f5es parceiras do programa.<\/p>\n

A etapa de capacita\u00e7\u00e3o do programa envolver\u00e1 os alunos em quatro m\u00f3dulos que dividem temas de Constitui\u00e7\u00e3o e Poderes da Rep\u00fablica; gest\u00e3o democr\u00e1tica e participativa; consci\u00eancia social; o funcionamento e papel das ouvidorias; recebimento e tratamento de demandas; procedimentos gerais, entre outros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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