{"id":47417,"date":"2021-08-25T12:47:45","date_gmt":"2021-08-25T16:47:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/?p=47417"},"modified":"2021-08-25T12:47:45","modified_gmt":"2021-08-25T16:47:45","slug":"%e2%80%8btce-am-da-inicio-a-simposio-que-apresenta-praticas-exitosas-na-educacao-durante-a-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tceam.tc.br\/?p=47417","title":{"rendered":"\u200bTCE-AM d\u00e1 in\u00edcio a simp\u00f3sio que apresenta pr\u00e1ticas exitosas na Educa\u00e7\u00e3o durante a pandemia"},"content":{"rendered":"

Com a participa\u00e7\u00e3o de representantes dos principais centros de ensino p\u00fablico do Amazonas, o Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM) deu in\u00edcio, na manh\u00e3 desta quarta-feira (25), ao I Simp\u00f3sio em Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica no Amazonas. Coordenado pela Escola de Contas P\u00fablicas (ECP), em parceria com o F\u00f3rum Interinstitucional de Desenvolvimento de Pessoas (Fidepes), o encontro possui como tema \u201cDesafios e estrat\u00e9gias durante a pandemia\u201d, e traz as principais pr\u00e1ticas exitosas de cada centro educativo implantada durante o per\u00edodo pand\u00eamico.<\/p>\n

\u201cColocar em pr\u00e1tica o ensino durante a pandemia foi, sem sombra de d\u00favidas, algo bastante desafiador. Cada institui\u00e7\u00e3o educativa, sobretudo as do setor p\u00fablico, buscou a melhor forma poss\u00edvel de continuar ensinando seus alunos, e \u00e9 exatamente isso que buscamos com esse simp\u00f3sio, exaltar essas pr\u00e1ticas exitosas que devem servir a partir de agora como refer\u00eancia educacional durante momentos de exce\u00e7\u00e3o, como foi o caso do per\u00edodo pand\u00eamico\u201d, destacou o presidente do TCE, conselheiro Mario de Mello.<\/p>\n

O simp\u00f3sio foi realizado de forma totalmente remota, e recebeu transmiss\u00e3o por meio do site da ECP e pelo canal do YouTube da Seduc, por meio do Centro de M\u00eddias da Educa\u00e7\u00e3o do Amazonas.<\/p>\n

Conforme a coordenadora-geral da ECP, conselheira Yara Lins dos Santos, o encontro serve como um interc\u00e2mbio de informa\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas que visam aprimorar o ensino educativo.<\/p>\n

\u201cCada agende educativo teve uma experi\u00eancia durante esse per\u00edodo que poder\u00e1 servir como refer\u00eancia para que outros educadores aprimorem as suas pr\u00e1ticas de ensino. Eventos como esse simp\u00f3sio s\u00e3o indispens\u00e1veis, pois \u00e9 na troca de experi\u00eancias e conhecimentos que podemos fazer um Amazonas cada vez mais inclusivo na educa\u00e7\u00e3o\u201d, disse a conselheira.<\/p>\n

Receita caseira
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\nUm dos destaques do simp\u00f3sio foi um resumo sobre a implementa\u00e7\u00e3o do programa \u201cAula em Casa\u201d. Implantado pela Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), o programa foi idealizado por meio do Centro de M\u00eddias da Educa\u00e7\u00e3o, e chegou at\u00e9 mesmo a ser expandido para mais dez estados brasileiros.<\/p>\n

\u201cDesenvolvemos um trabalho de uma capilaridade nunca vista, oportunizando, por meio do Aula em Casa, a possibilidade de atender alunos em dez estados no pa\u00eds, chegando no pico da pandemia com mais de 10 milh\u00f5es de acessos a esses alunos para que a gente n\u00e3o parasse a educa\u00e7\u00e3o\u201d, destacou a titular da Seduc, Kuka Chaves, que ainda agradeceu ao TCE pela idealiza\u00e7\u00e3o do simp\u00f3sio.<\/p>\n

\u201cParab\u00e9ns ao Tribunal de Contas do Amazonas por ter iniciado de uma forma substancial esse simp\u00f3sio. Vamos poder demonstrar o trabalho realizado por cada \u00f3rg\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o nesse primeiro Simp\u00f3sio em que apresentamos os desafios e estrat\u00e9gias para vivenciar esse momento de pandemia e p\u00f3s-pandemia\u201d, completou.<\/p>\n

Dificuldades<\/span><\/b><\/p>\n

Titular da Secretaria Municipal de Manaus (Semed), Pauderney Avelino destacou os principais desafios encontrados pela pasta para que os estudantes n\u00e3o ficassem sem aulas. Segundo ele, apesar de todo esfor\u00e7o, a vulnerabilidade social de fam\u00edlias que n\u00e3o possuem acesso \u00e0 internet foi algo bastante presente.<\/p>\n

\u201cNos deparamos com fam\u00edlias que possuem um ou nenhum dispositivo eletr\u00f4nico para receber as aulas remotas. Temos na nossa rede mais de 60 mil alunos com essas vulnerabilidades. Muitas vezes o aluno tem que tomar emprestado o celular de um vizinho para poder assistir a essas aulas\u201d, comentou.<\/p>\n

Outra dificuldade encontrada, segundo o secret\u00e1rio municipal de educa\u00e7\u00e3o, foi no \u00e2mbito do engajamento dos pais e respons\u00e1veis em instigar os estudantes a se manterem atentos \u00e0s aulas.<\/p>\n

\u201cAconteceu muito de os pais terem que sair para trabalhar, e as crian\u00e7as ficarem s\u00f3, o que dificulta com que aquele aluno preste aten\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado repassado na transmiss\u00e3o remota. Ent\u00e3o s\u00e3o dificuldades inerentes a essa realidade que vivemos e precisamos lidar diariamente\u201d, destacou Pauderney.<\/p>\n

Ainda durante apresenta\u00e7\u00e3o da Semed, a professora-doutora Maria In\u00eas Alc\u00e2ntara destacou as realiza\u00e7\u00f5es da Divis\u00e3o de Desenvolvimento Profissional do Magist\u00e9rio (DDPM), que buscou aprimorar, por meio de programas espec\u00edficos para o contexto da pandemia, o ensino escolar municipal, levando projetos focados em sa\u00fade mental para docentes, al\u00e9m de legados como cursos de forma\u00e7\u00e3o para professores e outras a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o continuada.<\/p>\n

O simp\u00f3sio contou ainda com uma roda de debates entre secret\u00e1rios-executivos pedag\u00f3gicos e de gest\u00e3o, tanto do interior, quanto de Manaus. Durante a conversa, os participantes destacaram o processo de mudan\u00e7a repentino, por conta da pandemia, do modelo presencial para o remoto e, em seguida, para o modelo h\u00edbrido.<\/p>\n

Entre os principais temas estiveram tamb\u00e9m o processo de retorno do ensino presencial, com a recupera\u00e7\u00e3o da aprendizagem, a seguran\u00e7a sanit\u00e1ria nos espa\u00e7os f\u00edsicos da escola, al\u00e9m da conscientiza\u00e7\u00e3o do uso de m\u00e1scaras, distanciamento e incentivo \u00e0 vacina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Mais experi\u00eancias
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\nDurante a tarde, a partir das 13h30, o Simp\u00f3sio ter\u00e1 a participa\u00e7\u00e3o de professores considerados sumidades na \u00e1rea educativa, entre eles o reitor da Universidade Estadual do Amazonas (UEA, professor-doutor Cleinaldo de Almeida Costa; o reitor do Instituto Federal do Amazonas (Ifam), professor-mestre Jaime Cavalcante Alves; do diretor-presidente do Centro de Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica do Amazonas (Cetam), professor-doutor Jos\u00e9 Augusto de Melo Neto; al\u00e9m do reitor da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Sylvio Puga.<\/p>\n

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O simp\u00f3sio deve ter, ainda, apresenta\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas exitosas do Ifam Dr\u00aa Maria Francisca Morais de Lima, assim como das pr\u00e1ticas exitosas da UEA e do Cetam.<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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